LENGUAJE MULTIMODAL. "Existen muchas formas de comunicar"
Bienvenidos a este espacio de interacción TIC donde podrás conocer recursos didácticos, experiencias y ambientes de aprendizaje para la transformación educativa por medio del lenguaje.
martes, 25 de noviembre de 2025
martes, 4 de noviembre de 2025
lunes, 27 de octubre de 2025
Spot. Una Experiencia Multimedia. Radio CMZ 2025
Luces entre Sombras. Analía Torres_ Isaías Pitalúa. IECMZ_10-2
No te Rindas. Yaquelin Atencia_Joskeily Quintero_Farley
_Ever Pacheco. IECMZ_10
lunes, 4 de agosto de 2025
martes, 13 de mayo de 2025
lunes, 5 de mayo de 2025
Lenguaje Multimodal. PILEO Clemente en su Cuento
Aproximar a los estudiantes a la lectura literaria es un reto para los maestros, y mayor aún a los clásicos. ¿De qué manera podemos llamar su atención sin quedar a la deriva? Esta pregunta retórica quizás sea obvia. Depende del maestro o mediador de lectura. Tal vez leyendo fragmentos, recitando en voz alta o cantando, prácticamente actuando.
En medio de este dilema, caracterizar a los estudiantes es lo primero. Identificar sus interés y habilidades comunicativas es necesario para intentar apasionarlos por la lectura de clásicos. En ese orden de ideas, la resignificación narrativa de la experiencia con los libros, cobra sentido desde la implementación de textos discontinuos como la historieta, la caricatura o el manga. Un recurso didáctico que no sólo potencia microhabilidades comunicativas como lectura, sino también la creatividad y la atención.
Momo. Michael Ende. Laura Ruíz Acevedo 10°-2 IECMZ
Del amor y otros demonios. GABO. Gerimar Aparicio 10°2 IECMZ.
La Metamorfosis. Frank Kafka. Joskeily Quintero González 10°1 IECMZ
viernes, 2 de mayo de 2025
Lenguaje Figurado. Rimas, métricas, música... Freestyle!
Un recurso que puede servir para aproximar a los estudiantes a las características de los géneros lírico y dramático, en especial, a la oralidad (interpretación), rima, métrica, figuras estéticas y puesta en escena -teatro- está en el auge de las batallas de gallos, Red bull y FMS (Freestyle Master Series). Aquí dejo un ejercicio de análisis lírico-musical, de ADDVERSO y FORCITO, a la participación de improvisadores y repentistas como LOKILLO y otros maestros de tipologías poéticas como la décima.
Imágenes sujetas a derechos de autor
https://youtu.be/T1mgGdFt5i4?si=KIXRRFOwgDzxw1H5
Imágenes sujetas a derechos de autor
***https://youtu.be/95Z-8JUvINo?si=0hHomMwDhrzq_b0b
Otros ejemplos:
***https://youtu.be/c__j0M9FJSs?si=utWzXCdotcDGF8d5
***https://youtu.be/2747BM-cGhc?si=AO5SEnM2O0HbYY8W
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